清晨的阳光洒在小区的草坪上，我蹲在花坛边观察蚂蚁搬家。远处的香樟树在风里摇晃着翠绿的叶子，树梢上停着几只麻雀，像几粒会动的黑豆子。我学着语文老师教的方法，用"五感"把看到的、听到的、闻到的都记下来。

（指导一：观察顺序——从整体到局部）

先写天空：湛蓝的天空像块被洗过的蓝绸子，飘着几朵棉花糖似的云朵。云朵形状变化很快，时而变成展翅的蝴蝶，时而变成老爷爷的胡须。近处的天空更蓝，能看见几片羽毛似的云絮。

接着写草地：金灿灿的银杏叶铺满小径，踩上去"咯吱咯吱"响。草叶尖上挂着露珠，像无数颗小珍珠。风一吹，草尖轻轻摇摆，带着青草的清香钻进鼻子。

（指导二：多角度描写）

写树木时加入听觉："沙沙沙"的响声从香樟树传来，那是树叶在说悄悄话。树根处冒出几簇野莓，红彤彤的像小灯笼。树干上还有松鼠藏的松果，像绿色的小药瓶。

描写花朵要具体："紫藤花瀑布"垂在篱笆上，紫色花瓣像小星星落满枝头。牵牛花从瓦檐探出头来，粉白相间的花冠在风中轻轻摇晃。最有趣的是三色堇，红黄白三种颜色挤挤挨挨开成小圆盘。

（指导三：修辞手法）

用比喻："蜻蜓停在荷叶上，像穿着黑斗篷的骑士"。拟人："蒲公英宝宝被风吹散，去旅行啦"。排比："蝴蝶飞过花丛，蜜蜂采蜜飞行，蜻蜓点水玩耍"。

（指导四：情感表达）

结尾要升华："看着忙碌的小生命，我明白大自然是个大课堂。香樟树的绿荫会记得我们游戏的笑声，牵牛花记得妈妈教过的童谣，这些美丽的画面会一直留在心里"。

（指导五：修改建议）

检查有没有错别字，比如"蜻蜓"不要写成"蜻蜓"。调整句子顺序，比如把"风把树叶吹得沙沙响"改成"沙沙的响声从树叶间传来"。最后加上日期和地点，让作文更完整。

傍晚的夕阳把云朵染成橘子果酱的颜色，我带着写满观察笔记的笔记本回家。妈妈说我的作文进步很大，原来只要像侦探一样仔细观察，把看到的美好用文字装订成册，就能把春天留住。现在我要把今天的发现画成画，画里会有跳动的阳光、会说话的树叶，还有那些永远生动的彩色小生命。